Jaga Kualitas Pendidikan, Kadisdik Sergai Raden Cicih Kunker ke Sejumlah Sekolah

sentralberita | Serdang Bedagai ~  Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Serdang Bedagai, Raden Cici Sistiansyah S.Sos, kembali turun langsung ke lapangan dengan menyambangi sejumlah sekolah dasar, Senin (23/2/2026).

Kunjungan kerja ini menjadi bagian dari komitmen Dinas Pendidikan dalam memastikan mutu layanan pendidikan berjalan optimal di setiap satuan pendidikan di Tanah Bertuah Negeri Beradat.

Tiga sekolah yang menjadi lokasi kunjungan yakni SD Negeri No. 106865 Bandar Pamah dan SD Negeri No. 102070 Pondok Ulu di Kecamatan Dolok Masihul, serta SD Negeri No. 102027 Sinah Kasih di Kecamatan Sei Rampah.

Kehadiran orang nomor satu di jajaran Dinas Pendidikan Sergai itu disambut hangat oleh para guru dan siswa yang tampak antusias menyambut kedatangannya.

Dalam kesempatan tersebut, Raden Cici menegaskan bahwa kunjungan yang dilakukannya bukan sekadar agenda inspeksi rutin, melainkan bentuk kepedulian dan komitmen nyata dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Kabupaten Sergai.

“Kunjungan ini bukan hanya sekadar agenda inspeksi rutin, tetapi wujud kepedulian dan komitmen nyata terhadap kualitas pendidikan di Kabupaten Sergai,” ujarnya di sela-sela kunjungan.

Ia menekankan bahwa sinergi antara dinas dan pihak sekolah merupakan kunci utama dalam menciptakan layanan pendidikan yang merata dan berkualitas.

Baca Juga :  Aksi Cepat Damkar Sergai Pos Sei Bamban Evakuasi King Kobra dari Dalam Rumah Warga Tebing Syahbandar

Menurutnya, komunikasi yang terbuka akan mempercepat penyelesaian berbagai persoalan yang dihadapi satuan pendidikan di lapangan.

Selama berada di sekolah, Kadis Pendidikan meninjau langsung proses belajar mengajar di ruang-ruang kelas. Ia memperhatikan interaksi antara guru dan siswa, metode pembelajaran yang diterapkan, serta kesiapan sarana pendukung kegiatan belajar.

Tak hanya itu, ia juga menyempatkan diri menyapa para siswa dengan penuh kehangatan. Di hadapan para murid, Raden Cici memberikan motivasi agar tetap semangat belajar, disiplin, dan berani meraih cita-cita setinggi mungkin.

“Anak-anak harus terus semangat belajar. Pendidikan adalah kunci untuk meraih masa depan yang lebih baik,” pesannya kepada para siswa.

Selain memantau proses pembelajaran, perhatian juga diberikan terhadap kondisi lingkungan sekolah. Kebersihan, kerapian, dan kenyamanan ruang belajar menjadi aspek penting yang ditekankan dalam kunjungan tersebut. Lingkungan yang tertib dan aman diyakini mampu menciptakan suasana belajar yang lebih kondusif dan menyenangkan bagi seluruh warga sekolah.

Dalam sesi diskusi terbuka, Kepala Dinas berdialog langsung dengan para guru dan tenaga kependidikan. Berbagai tantangan di lapangan disampaikan secara jujur, mulai dari kebutuhan sarana dan prasarana hingga penguatan kualitas pembelajaran.

Baca Juga :  Dinas Ketahanan Pangan, Tanaman Pangan dan Hortikultura Sumut Diminta Terus Berinovasi dalam Program Diversifikasi Pangan

Setiap masukan yang diterima dicatat sebagai bahan evaluasi untuk perbaikan berkelanjutan. Ia memastikan bahwa Dinas Pendidikan akan menindaklanjuti berbagai persoalan sesuai skala prioritas dan kemampuan anggaran daerah.

Pada kesempatan itu, Raden Cici juga mengingatkan para guru untuk menjaga integritas dalam menjalankan tugas. Ia menghimbau agar seluruh tenaga pendidik berani menolak serta melaporkan segala bentuk pungutan liar (pungli) di lingkungan sekolah.

Menurutnya, integritas, kedisiplinan, dan profesionalisme merupakan fondasi utama dalam membangun dunia pendidikan yang bersih dan berdaya saing. Kepercayaan masyarakat terhadap sekolah harus dijaga dengan komitmen bersama.

“Kita ingin pendidikan di Sergai berjalan transparan, bersih, dan benar-benar berpihak pada kepentingan peserta didik,” tegasnya.

Dinas Pendidikan Sergai, lanjutnya, akan terus hadir, mendengar, dan bergerak bersama seluruh pemangku kepentingan demi mewujudkan layanan pendidikan yang semakin baik dan merata. Hal ini sejalan dengan visi pembangunan daerah yang Mantab — Maju, Tangguh, dan Berkelanjutan. (SB/ARD)

-->